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翻译样例: 网络信息寻求行为研究理论框架之活动理论
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信息寻求是一个不断发展的历史性活动,是一个社会问题,在现实社会中拥有特定角色,社会文化因素对其具有重要影响。然而,目前从社会维度对网络信息寻求行为进行的研究还很不成熟, 仅仅停留在理论层面,且缺乏系统性和方法性,对社会因素如何影响网络信息寻求行为还没有一个清晰的了解。考虑到信息寻求行为的复杂性,我们迫切需要在以用户为中心的研究中,建立一个统一的理论框架,使以后的研究能够基于这一框架,对用户信息寻求行为进行研究。活动理论作为研究不同形式人类活动的哲学框架,作为关注行动者及其文化工具的一个社会文化历史的分析模式,对网络信息寻求行为的研究无疑提供了一个富有前景的研究框架。

二、网络信息寻求行为与活动理论的涵义及模型在对活动理论在信息寻求行为研究中的适切性进行深入讨论之前,本文首先对信息寻求行为的本质以及适合于网络信息寻求行为研究的活动理论的本质及活动理论模型进行探讨。

信息寻求行为本质及信息寻求过程对于信息需求行为,不同学者和研究者给出了不同定义: 信息寻求行为是为了满足信息需求而有目的的寻求信息, 注重于探讨人类获取信息资源的种种方式(Wilson,1999)[2];信息寻求行为是个体为满足信息需求而获取有用和特定信息内容的活动和过程(Vindran,1976;转引自Brockmeier,1992)[3],是一个复杂的、意义建构的过程,同探究和学习过程密切相关(Burnett & McKinley,1998)[4]; 埃利斯将信息寻求行为的特征归纳为:链接、浏览、区分、监视、提取和校正(Ellis,1993)[5]。埃利斯的模型(如图1 所示)体现了不同情境和环境中,信息寻求行为的模式。

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