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翻译样例: 略论智力测验发展的现状与趋势
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智力测验应该建立在一种正确描述了智力实质的理论之上,这样,测验的效度才能得到保证,才有助于我们对智力活动真实的结构、过程和功能的分析。而传统的智力测验在理论基础上相对薄弱。当然这并不是说测验的编制者们对智力的实质没有自己的看法,至少在他们编制测验时,他们认为组成测验的题目中蕴涵着智力因素。实际上他们也确实提出了一些智力理论,如Spearman 的二因素理论;Cattle 的流体智力与晶体智力理论; Thurstone 的群因素理论;Guilford 的智力三维结构模型以及Vernon 的层次因素理论等,并据此开发了很多的智力测验。但是,上述的智力理论都是以因素分析技术为基础的,是对一些测验结果的统计解释,实质上都是基于统计的数据导向(data - driven) 的理论。如果再以这些智力理论去指导智力测验的编制,难免会给人一种循环论证的感觉。并且,用传统的因素分析技术研究智力要受到测验题目抽样领域的限制;同时因素分析也只是对某些智力表现的再描述,并未真正解释智力的本质;因素分析中不同的主轴旋转方法往往显示出不同的智力结构,更导致了长期的争论[2 ] 。

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