领导学

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翻译样例: 第七章 激励、领导与沟通
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??激励是指一种精神力量,它起激发和强化人们动机的推动作用。

??需要型激励理论:

马斯诺的需要层次理论、赫茨伯格的双因素理论和麦克莱兰的成就激励理论等。

??过程型激励理论:

期望理论、公平理论、强化理论、波特-劳勒激励模式等。

??麦克莱兰认为,人除了生理需要外,还有权力的需要、归属的需要和成就的需要等社会性需要。

?? 权力需要较强烈的人对发挥自己的影响力和对别人的控制特别重视,希望取得领导职位,敢于发表意见,喜欢教训别人。

?? 归属需要较强的人往往非常重视他人对自己的评价,注意与别人的关系,能与他人和谐相处,并乐意关心帮助别人。

?? 高成就需要的人则往往表现出以下两个鲜明的特点:第一,有很强的事业心,喜爱工作,从工作中获得的乐趣和鼓励超过了对物质奖励的追求;第二,具有明确的行动目标,愿意接受挑战,愿意为完成任务承担个人责任。

亚当斯(J.Stacey Adams)提出,该理论侧重研究工资报酬分配的合理性、公平性对人们工作积极性的影响。

?? 公平理论认为,人们的工作动机更受到相对报酬的影响,人们会将其付出与收入的比例进行横向与纵向的比较。

?? 该理论可简单地用下列公式表示:

?? 在进行横向比较时,式中:A代表比较的主体;B与其相比较的客体;O代表对从事某项工作所获报酬的感觉;I代表对从事该项工作所付出劳动的感觉。

?? 在进行纵向比较时,A代表现在的时点;B代表具有可比性的过去的某一时点;O代表对从事某项工作所获报酬的感觉;I代表对为从事该项工作所付出劳动的感觉。

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