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翻译样例: 信息共享空间理论模型建构与动力机制研究
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信息共享空间( Information Commons, IC)是在共享式学习和开放获取运动背景下,于20世纪90年代在美国兴起的一种以培育读者信息素养,促进学习、交流、协作和研究为目标的创新服务模式。其诞生主要基于两种思想:一种以美国北卡罗莱纳大学Char2lotte图书馆IC前负责人Donald Beagle为代表,认为IC“是一种新的基础设施,是围绕综合的数字环境而特别设计的组织和服务空间。作为一个概念上的教育空间实体, IC涉及从印刷型到数字型信息环境组织的重新调整,以及技术和服务功能的整合”[ 1 ]。显然,他们认为大学图书馆的IC是一种有着综合性服务设施和协作式学习环境的场所。另一种以美国图书馆协会(ALA)前主席Nancy Kranich为代表,认为“IC确保对理想信念的开放存取和利用,它以价值、法律、组织、通讯设施和资源等内容为特征,促进信息共享、共有和自由存取,鼓励人们在民主讨论中学习、思考和实践,它是民主活动的基础”[ 2 ] 。她的观点是在开放存取运动背景下,把IC作为历史意义上的社会共有设施,任何人都可以最大限度地自由存取和利用。

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