本研究发现，青少年的自尊水平低，可能由于456 青少年缺少现实中的成功体验，父母给予的肯定和鼓励较少，经常有挫败感和失落感，因而自我价值感较低。如果在网络中获得尊敬和崇拜，网络中良好的自我形象会与现实中的低自尊就会形成鲜明的对比，从而使青少年不断地上网以满足成就的欲望。在的认知:行为模型也曾指出，对自我的非适应性认知，如自我怀疑、较低的自我效能感以及否定的自我评价等，是网络成瘾形成的核心因素之一。另外，成瘾组的孤独感水平高于对照组，孤独感与耐受性、人际及健康、时间问题、成瘾程度之间均存在正相关，可能因为社会资源比较匮乏，与他人缺乏足够的交流、沟通，社会支持较少，因此有较高的孤独感，而网络提供了非常便捷和有效的沟通途径，因此青少年容易被网络所吸引。但过度利用网络来满足人际交往的需要，又会减少与现实接触的机会，导致个人的交往范围越变越小，最终加重孤独感，从而形成恶性循环。

惧怕否定是指为别人的否定评价感到苦恼，以及预期自己会遭到他人的否定评价。本结果显示，青少年的惧怕否定水平较高，人际交往中更容易出现人际敏感和焦虑。当过分在意他人的负性评价时，利用网络交往不但能避免面对面交流产生的焦虑，而且通过网络中扮演“ 理想角色”，可以获得别人的肯定和欣赏，从而使上网行为不断得以强化。研究结果也表明，高水平的社交焦虑及自我封闭均可预测网络成瘾的发生。国内有学者曾经指出，网络成瘾者与非网络成瘾者相比，社交恐怖、孤独感、自尊心等方面，差异有显著性。

国外的许多研究也表明，网络成瘾行为与个体的心理特征如社交恐怖、抑郁、焦虑、孤独、不自信等是分不开的。本研究结果印证了上述观点。